论文部分内容阅读
计算机辅助学习考试系统通用集成环境（ＣＡＬＴＥ）的设计与实现
【机 构】
：
广东民族学院
【出 处】
：
第五届全国青年计算机工作者会议
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
【摘要】如果说课堂是学生健康成长的“精神营养餐”，那么，如今孩子们对口味的追求和变化超出了我们的想象。怎样才能使学生自觉、自愿地吃好这份“精神营养餐”呢？我在语文教学中给孩子加了一些简单的“开胃佐料”，对活跃课堂气氛颇有成效。 【关键词】活跃 课堂气氛 教师当“导演”，在“有效教学”理念的指导下，其主要任务就是努力使每一个学生达到最佳学习状态。根据教育心理学的研究，兴奋能使人保持旺盛的精力、持
一、 教学思想 从学生的角度看，以课堂分组实验探究为主，开展合作学习、集体讨论等小组活动，归纳出Na2CO3的部分性质，并知道它在生产生活中的用途。从教师的角度看，通过“提问题”“对比实验”“分组实验”等形式，创设渐进式情景，引导出Na2CO3和NaHCO3的部分化学性质和异同有哪些？通过一系列的实验探究帮助学生掌握好这部分知识。整节课的教学过程中，注意渗透科学思想、科学态度和科学方法的教育，倡
【摘要】《数学课程标准（实验稿）》在论述小学生的数学学习时，强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。这一过程被数学教育工作者们用“数学生活化”一词加以概括，并在实践中受到充分的重视。 【关键词】数学学习 把握 “数学生活化”的意义在于找到数学学习的起点，使学生的思维得到已有经验的支撑，帮助学生内化所需掌握的知识，因此，对“数学生活化”的讨
【摘要】新的课程标准要求品德教育“以儿童的社会生活为主线”，要以学生生活的社会环境、社会活动和社会关系为基础，确立学生在品德教育中的主体地位、拓展学生学习空间、注重心灵沟通、引导学生“认同”，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。 【关键词】品德 儿童生活 课堂 教育 有学者指出：传统德育“在很大程度上是悬挂在空中