【摘 要】
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新冠病毒疫情使人们对生命有了新的认识。学校和老师有责任、有义务对学生进行系统的生命教育,珍爱我们人类自己的生命,爱护大自然的一切生命,促进学生的全面健康发展,促进人
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新冠病毒疫情使人们对生命有了新的认识。学校和老师有责任、有义务对学生进行系统的生命教育,珍爱我们人类自己的生命,爱护大自然的一切生命,促进学生的全面健康发展,促进人与自然社会的长久和谐发展。生命教育主题案例开发是结合实践把生命教育作为主题案例进行的研究,促进了生命教育理论与实践联系,为学生提供了鲜活的主题案例,为教师提供了系统的生命教育校本教材,为学校提供了丰富的生命教育课程资源,为生命教育提供了理论支持和实践样板。
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