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由于我国是一个地广人多的国家,随着综合国力的进一步增强,作为多民族多语言的人口大国,各个民族地区的交往也日益频繁,我国与世界各国的经济文化交流也越来越密切,普通话推广和普及已经成为了社会经济文化活动中的重要内容。现如今在我国很多的农村地区,部分教师在教学的过程中还会出现一些方言交流的现象,有部分教师在课堂中使用普通话,在课后依然使用方言交流,无法更好的培养学生讲普通话的好习惯,在普通话的学习和应用上起到了很大的阻碍作用。本文主要通过乡村学校推广普通话的意义出发找到相应的有效策略,希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。