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人才培养是学校的中心工作,教育教学质量是学校发展的生命线.作为独立学院,南京理工大学泰州科技学院向应用型本科转变,进一步明确专业设置,充分理解"应用型"的本质内涵,做好顶层设计,依据专业"画像、塑像、成像"的逻辑线路,提炼专业优势和特色,实质性推进深层次专业内涵建设,进行了不少探索与实践.
适合教育理念引领下的应用型本科高校人才培养探索
【摘 要】
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人才培养是学校的中心工作,教育教学质量是学校发展的生命线.作为独立学院,南京理工大学泰州科技学院向应用型本科转变,进一步明确专业设置,充分理解"应用型"的本质内涵,做好
【机 构】
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南京理工大学泰州科技学院
【出 处】
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2017年江苏省高等教育学会学术年会
【发表日期】
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2017年11期
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