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中职院校肩负着培养社会优秀人才的重任。学前教育专业的学生既要具备基本的基础文化知识,又要具备较高的技能水平,因此,在学前教育专业的学习中,即兴伴奏的能力是必不可少的基本技能。本课程比较全面,技术含量高,涉及到乐理、演奏、曲式等多个领域,对于学前教育专业的学生而言,是一个很大的挑战。因此,一些学前教育的学生对这技能课的学习有畏难情绪,且进行即兴演奏的水平也不高。本文作者提出,要有效地克服目前我国中等职业幼儿园教师的教学状况,必须通过多种形式进行教学,使其焕发活力,使其真正苏醒。