【摘 要】
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文章概述了对九个国家媒介使用模式所做研究的结果并绘制出了一幅欧洲媒介受众类型图谱。第一部分对此前有关受众新旧媒介使用的相关研究做了简要回顾并具体指明了此次比较研究的分析视角。随后的部分详述了研究发现的其他三个方面。结论部分指出了项目研究的某些理论启示并对未来研究中受众传播实践的概念化和应用化方式做出了思考。
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文章概述了对九个国家媒介使用模式所做研究的结果并绘制出了一幅欧洲媒介受众类型图谱。第一部分对此前有关受众新旧媒介使用的相关研究做了简要回顾并具体指明了此次比较研究的分析视角。随后的部分详述了研究发现的其他三个方面。结论部分指出了项目研究的某些理论启示并对未来研究中受众传播实践的概念化和应用化方式做出了思考。
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尊敬的各位嘉宾:早上好!知道浙汀省高考招生制度改革2014年正式实施,它的意义非常深远.新高考新高考首先取消了重点线,也就是说高考录取没有了一本线,取而代之的是专业优先平衡志愿,这样淡化了校际间重点率的竞争,给学校打开了应试教育的镣铐,让慢慢开始恢复跳舞,以导向学生的专业和职业发展.主要介绍了课程改革、师资优化、学生潜能激发、资源整合、制度建设等方面的内容。
喜玩、乐动是儿童的天性,好教育理应"与孩子的天性合作".基于这样的理念,环翠园小学开发了"小榕树实验课程",从2014年5月启动,进行了一场国家课程的校本化探索.下面,我从核心与策略、结构与主要内容,以及点滴收获三个方面向大家汇报.主要介绍了课堂教学、实验课程、户外活动等内容。
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跟大家一起分享一下学校的情况,分享同一个世界的另一种学习.首先要说的是,我也算是一个跨界者,在普通高中十几年的时间我做过老师,做过管理者,六年前来到同属于佛山市教育局的启聪学校.在这之前我对特殊教育毫无了解.我不知道在座的各位对特殊教育有多少了解,我估计比我6年前会好一点,但也好不了多少.我相信,通过这样的场合和机会,今后会有更多的人了解特殊教育,支持特殊教育的发展.主要介绍了特殊教育的学习方式、
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现在觉得世界上没有好吃的东西了.因为"饥饿是最开胃的",可从来不饥饿.最近有些老师苦恼地跟我说:现在不知道怎么上课了.因为有太多的理论和方法,不知道如何是好.我认为,再先进的理论、再好的方法,老师运用的时候也只有一个目的——让学生"想学""会学".提出在课堂教学中充分利用信息技术开创的4S学程模型等。
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回望从业的十八年,深感教育行当中的分享、交流越来越多.之前很难想象各级各类教育管理者、从事理论和实践研究的学者、与孩子们相伴相与的教师、社会公益团体、创业者、企业经营者和媒体人会济济一堂,相互启发、相互支持,为着我们的孩子,为着我们的未来.彼此相异的经历和经验参与其中,让学习变得更为复杂和丰富.重构学习,再造学程与流程已是必然、已是事实.