【摘 要】
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创客一经兴起,引起了社会、企业、学界等广泛关注.以CNKI收录的192篇与"创客"为主题的相关论文为研究对象,以描述统计,共词聚类分析,社会网络分析等为主要研究方法,进行可视化分析.结果表明,当前创客研究存在如下特征:2013年开始得到关注,2015年研究呈现剧增趋势,图书馆学领域和教育技术学领域的研究起到重要推动作用,东北师大,华东师大,温州大学,北京师大等是重要研究中心;当前研究的重点为:互联
【机 构】
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南昌大学教育系,江西南昌330031
【出 处】
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2017首届中国高校创新创业教育联盟年会
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创客一经兴起,引起了社会、企业、学界等广泛关注.以CNKI收录的192篇与"创客"为主题的相关论文为研究对象,以描述统计,共词聚类分析,社会网络分析等为主要研究方法,进行可视化分析.结果表明,当前创客研究存在如下特征:2013年开始得到关注,2015年研究呈现剧增趋势,图书馆学领域和教育技术学领域的研究起到重要推动作用,东北师大,华东师大,温州大学,北京师大等是重要研究中心;当前研究的重点为:互联网+背景下STEAM教育与创客教育融合研究,创新2.0时代创客运动本质内涵及相关基础性问题研究,图书馆创客文化及创客空间服务研究,大众创新背景下基于创客的高校创新人才培养研究;未来研究趋势主要为:创客价值潜能再思考,创客教育、创客空间可操作性范式、原则研究,创客教育课程体系、师资队伍建设及评价研究.
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