【摘 要】
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<正>一、研究的背景本世纪是知识经济的时代,是一个弘扬人的主体精神的时代,要求学生"学会生存"、"学会学习"、"学会创新",但传统的教学仍以教师为中心,过分地强调教师对学生
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<正>一、研究的背景本世纪是知识经济的时代,是一个弘扬人的主体精神的时代,要求学生"学会生存"、"学会学习"、"学会创新",但传统的教学仍以教师为中心,过分地强调教师对学生的指导及规范统一的教学要求和权威评价,注重教师的教,忽视了学生的主体能动性及思维创造性的培养,创新能力、实践探索能力得不到提高,学生总是按照教师的设计进行思考,按教师的要求来完成学习任
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