【摘 要】
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立足学生体育学科核心素养的培育开展初中体育课堂教学,能够有效确保课堂教学的实效性,学生不仅在知识与技能、能力与素养上得到有效的培养,同时还能帮助学生养成良好的健康意识与行为,进而促进学生终身体育思想的形成。可是,立足学生体育核心素养的培育,有效开展初中体育课堂教学并非易事,需要广大教师与学者不断开展全方位的探索与研究,并将其研究观点加以验证和调整方可实现,由此方能确保初中体育课堂核心素养的全面培育
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立足学生体育学科核心素养的培育开展初中体育课堂教学,能够有效确保课堂教学的实效性,学生不仅在知识与技能、能力与素养上得到有效的培养,同时还能帮助学生养成良好的健康意识与行为,进而促进学生终身体育思想的形成。可是,立足学生体育核心素养的培育,有效开展初中体育课堂教学并非易事,需要广大教师与学者不断开展全方位的探索与研究,并将其研究观点加以验证和调整方可实现,由此方能确保初中体育课堂核心素养的全面培育,以及课堂教学实效性的稳步提升。
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