【摘 要】
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随着计算机和人工智能技术的进步与发展,深度学习技术因其智能、快捷、精确等优势越来越受到青睐。断层的精细解释在地震资料解释过程中十分重要,然而常规地震处理解释手段在低序级断层、小微地质体等复杂的油藏构造中受限,且依赖地质解释人员的经验,费时费力。因此,本文在三维U-Net网络中引入残差模块和深度监督机制,构建三维深度监督网络对断层进行智能识别。将构建的网络应用于东营凹陷T61断块,通过实际资料测试后
【机 构】
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中国石油大学(华东)地球科学与技术学院
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随着计算机和人工智能技术的进步与发展,深度学习技术因其智能、快捷、精确等优势越来越受到青睐。断层的精细解释在地震资料解释过程中十分重要,然而常规地震处理解释手段在低序级断层、小微地质体等复杂的油藏构造中受限,且依赖地质解释人员的经验,费时费力。因此,本文在三维U-Net网络中引入残差模块和深度监督机制,构建三维深度监督网络对断层进行智能识别。将构建的网络应用于东营凹陷T61断块,通过实际资料测试后发现,该方法可以减少很多断层错误识别和漏识别现象,断层识别准确率大大提高,断层细节也更加清楚,对研究区断层认识具有一定的指导意义。
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目的：完善明目十六味丸的质量标准。方法：对其形状及显微鉴别进行修订及规范化描述；采用薄层色谱法对明目十六味丸中决明子、当归、枸杞等进行定性鉴别研究；采用高效液相法，色谱柱为PhenomenexLuna C18（250 mm×4.6 mm,5μm），以甲醇-乙腈-0.7%磷酸溶液（用三乙胺调pH值为6.0）（15∶1∶84）为流动相，流速1.0 mL/min，检测波长403 nm，柱温30℃，进行红
加强实验教学，强化实验操作，认真开展验证性实验和探究性实验教学，将实验操作纳入初中学业水平考试，是目前加强和改进中小学实验教学工作的紧迫任务。结合天津市中小学实验教学综合改革实际，就实验教学师资队伍、培训、评价体系开展政策研究，以期破解实验教学开展难题，全面提高新时代基础教育质量，培养创新型人才。
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小学英语教学历来比较尴尬,主要是因为小学生的年龄偏低,在比较难的识字课练习后,又开始学另一种语言,造成了矛盾,所以很多小学生都用汉字的谐音来替代英语的语音。这种简便易行的做法造成了小学生对英语口语中的语音问题的忽略,从而带来了不同的口音,因此,本文就小学英语会话教学中小组合作的重要性和策略作为切入点,重点放在了开展会话教学小组合作,以提高英语教师的教学效果。