【摘 要】
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教师一切以学生为中心,给学生明确“高中美术教学体系脉络与时间轴”,美术基础教学是核心,是重中之重.高考美术教学，是以参加高考美术加试为前提的美术考试，考查的重点是素描、色彩、速写，本篇论文重点从高一、高二阶段美术教学为切入点，基于宁海以往传统教学经验基础，结合自己在美术教学中的实践与探索，按教学阶别顺序总结教学经验。
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教师一切以学生为中心,给学生明确“高中美术教学体系脉络与时间轴”,美术基础教学是核心,是重中之重.高考美术教学，是以参加高考美术加试为前提的美术考试，考查的重点是素描、色彩、速写，本篇论文重点从高一、高二阶段美术教学为切入点，基于宁海以往传统教学经验基础，结合自己在美术教学中的实践与探索，按教学阶别顺序总结教学经验。
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