论文部分内容阅读
公民教育就是教传统和民主。从这个角度分析，英国各地普遍进行宗教教育以传递文化传统，同时在学校推进学生的民主参与，但在民主政治教育方面因其历史和政治原因而呈现多样性。英格兰和威尔士最近开设公民课，在英格兰更多地强调程序性价值；苏格兰20世纪60年代开设现代研究课，培养学生处理社会和政治问题的能力，关注平等问题；北爱尔兰寻求基于共同权利的公民教育。