【摘 要】
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教师首先要弄清楚自己在哪里有一位急于成功的青年教师曾经找我谈心，他希望能尽快成为当地的名师，所以，除了现在正读着教育硕士之外，又打算参加业余培训以补习英语，希望在5年之内拿到一个博士学位。我问了他一个问题：名师都有哪些特质?他想了老半天，才若有所思地告诉我，名师们大都教学成绩突出，深受学生、家长们喜爱。我接下来又问，这两个特质你现在具备吗?正如我们预料的一样，他当然不具备。我十分认真地告诉他说，如
【出 处】
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京津沪渝四城区2009年教育研讨会
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教师首先要弄清楚自己在哪里有一位急于成功的青年教师曾经找我谈心，他希望能尽快成为当地的名师，所以，除了现在正读着教育硕士之外，又打算参加业余培训以补习英语，希望在5年之内拿到一个博士学位。我问了他一个问题：名师都有哪些特质?他想了老半天，才若有所思地告诉我，名师们大都教学成绩突出，深受学生、家长们喜爱。我接下来又问，这两个特质你现在具备吗?正如我们预料的一样，他当然不具备。我十分认真地告诉他说，如果已经知道了自己在什么地方，就应该从脚下设定适合自己可能达到目标的道路，缩短脚下与目标的距离才是现实的选择。如果博士学位不能帮助你讨来学生和家长的喜爱，那么无论它多么诱人，都不能成为你实现理想的理性选择。
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