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在孤独症儿童游戏活动的设计中,我们既要发挥游戏的优点,也要考虑到孤独症儿童的需求,只有两者有机的结合起来,我们的孤独症孩子才会乐于参与您所设计的游戏活动,也才能从您所设计的游戏活动中愉悦的习得更多的技能!通过多年的实践研究,我们将孤独症儿童的游戏活动划分为情绪放松、建立关注、动作模仿、听辨与等待、集体性参照、意图理解、规则性游戏七个阶段。这七个阶段既可相互独立的开展,又是贯穿在一起的。在这七个阶段中,情绪放松是基础,建立关注是重点,动作模仿与听辨、等待是过渡,集体性参照时整个活动的核心,意图理解是游戏活动的升华,而规则性游戏是买入社会的垫脚石,逐步的将孤独症儿童带入到游戏的世界,通过在一系列的游戏活动来达到最终融入社会的康复目标。