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一、选题依据,高中班级德育工作是学校德育工作的一个系统工程,理论要求比较高,它关系到思想道德素质的问题。然而班主任德育工作的理论水平却普遍不高,一是高中升学的压力,这无疑是影响班主任德育工作理论素养的最大障碍,其二是德育评估远远不如智育量化来的明显而容易。其三是上级主管部门对德育工作重视不够,一般的班主任对于德育评估都是采取应付的态度,被戏称为劳命的文字游戏。