基于创新思维的四川大学城乡规划专业开放课堂教学研究与实践

来源 :2016中国高等学校城乡规划教育年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huayong_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了基于创新思维在城乡规划专业教学中的一些改革措施与内容.通过在常规教学外,打造开放教学空间,并依托开放教学空间,增加与专业相关的课外学习,并通过多种开放教学版块贯穿在各个年级,强调在专业知识与技能的培养中进行高强度的专业思维强化训练,使学生在专业学习过程中的思维能力更加灵敏、开放和活跃.这种基于创新思维的开放课堂教学方式的改革受到了学生的认可和好评,从学生的学习过程和学习感受来看,效果良好.
其他文献
"任务驱动式"教学作为一种新兴的教学模式,已成为国内教学关注的重点.本文根据《城乡规划管理与法规》课程的教学内容及学生的学习特点,构建了任务驱动教学模式.并对基于任务
我国的城乡规划事业正处于迅速转型中,面临的任务越发综合复杂,与生态文明建设等新领域的融合也愈发紧密.这对新时期的城乡规划教学培养,特别是实践能力的培养提出了新的任务
本文介绍了同济大学城市规划系在城乡规划专业基础教学改革中,引入城市空间实地调查的方法和技术,作为低年级同学认识城市、了解居民意愿,树立规划思维的重要手段.在掌握物质
会议
目前我国正处于经济及社会发展转型关键时期,为适应创新型社会对规划师能力的要求,吉林建筑大学城乡规划专业本科教育开展了培养城乡规划专业创新型人才的教学改革探索与实践
会议
城市市政工程系统规划是城乡规划专业的重要基础课程之一,但长期以来以理论课程形式讲授,与专业设计课程的结合不紧密.本文以西安建筑科技大学的城市市政工程系统规划课程设
本文通过考察美国城市规划教育发展历程中的一些关键事件和重要变化,从美国城市更新的外部影响和城市规划学科学术化的内在需要两个方面,探究了美国城市规划教育出现社会转向
设计院实习是城乡规划专业本科教学的重要环节.完善设计院实习环节的管理与信息反馈,有助于提升实习质量、更好地实现实习实践与其他教学环节的衔接,有助于本科教学更好的了
福建农林大学城乡规划专业创办于2004年,其发展过程跨越了中国城乡规划学一级学科确立的前后时期,经历了专业名称由城市规划变为城乡规划,同时也经历了校内学科专业的调整优
随着新常态的到来,城乡规划也将迎来深刻的变革,城乡规划人才培养如何去适应这场变革是一个全新的课题.本文借江西理工大学城乡规划专业16版教学计划修订之机,从新常态下城乡
四川大学是国务院确定的首批双创示范基地之一,本文主要探讨本校城乡规划本科专业教学依托四川大学的"323+X"、创新创业教育改革平台项目,探索创新创业教育与专业教育的协同