【摘 要】
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陶行知是我们国家有名的教育家,他有关于教育的很多的理念广受教育界人士的认可和推广。在素质教育理念日益深化发展的今天,学生的主体地位在教学活动中愈发凸显出来,教师在教学过程中更多地扮演着引导者的角色。本文将立足于新高考背景,探索创新高中数学教学的有效路径,以期通过有效的创新策略来是教学更加贴合新高考的新要求,让高中数学的教学更能满足高中学生的学习需求,从而大大提升高中数学教学的水平和实效性。
【出 处】
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传统文化与教育创新理论研讨会论文集
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陶行知是我们国家有名的教育家,他有关于教育的很多的理念广受教育界人士的认可和推广。在素质教育理念日益深化发展的今天,学生的主体地位在教学活动中愈发凸显出来,教师在教学过程中更多地扮演着引导者的角色。本文将立足于新高考背景,探索创新高中数学教学的有效路径,以期通过有效的创新策略来是教学更加贴合新高考的新要求,让高中数学的教学更能满足高中学生的学习需求,从而大大提升高中数学教学的水平和实效性。
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