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雾化喷射成型(Al<,2>O<,3>)<,p>/马氏体时效钢及SiC<,p>/2014复合材料的时效行为与界面附近力学性能
【机 构】
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科技大学新金属材料国家重点实验室材料科学与工程系
【出 处】
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第九届全国复合材料学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
初中历史教科书语言简洁，述说简单，于是，有的老师认为历史课“好教”，学生也产生历史“好学”的心理。然而，考试成绩达到理想的不多是什么原因呢？我认为首先是老师的教法与技巧没把握好，其次是学生的学法有待改进。因此，在新课程理念下，要探索历史教学方法与技巧，充分利用45分钟，把丰富的历史再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂气氛教学变得生动活泼，直接激活学生的学习兴趣，让学生快乐地学习历史。“寓教于乐，
摘 要： 知识不是被动地、机械地堆积起来的，它要经历一个由感性到理性、由量变到质变的错综复杂的过程，这个过程只能在个人的独立思考中实现。如果学生没有积极主动参与的精神和自觉的独立探究，那么无论怎样高明的教师也无法获得良好的教学效果。也就是说，课堂教学效果很大程度上与学生的参与情况有着直接关联，文章介绍了在地理教学中学生参与意识的培养方法。 关键词： 地理教学 参与意识 培养方法 《初中地理
我走上讲台已有十个年头了，在与学生的交往中，了解到高中学生最怕学的是物理。为提高学生的物理学习兴趣，帮助学生学好物理，我尝试从以下几个方面努力探索，学生反映良好。 一、要精炼课堂语言 要想让学生对物理规律，解题思路有清楚的理解，就需要教师用准确到位的语言表述出来，要做到语言到位，我是从以下几个方面努力的。 1.要准确到位。首先，阐述物理定理、定义、定律和定则要“咬文嚼字”。这是因为这些规律都
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摘 要： 随着新课程的全面实施，在教学活动中如何有效贯彻新课标精神成为教师的研究课题。开展新课标下高三化学教学设计的研究，有利于全面推进新课程改革，提高教学质量。 关键词： 新课程 高三化学教学 教学设计 随着新课程的全面实施，高考命题从内容到形式都发生了明显的变化。在此形势下，如何搞好高三化学复习，是广大高三教师需要进行认真思考和解决的问题。作为一线教师，我们设计好自己的教学模式与方法是