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以题导学透析本质减负增效--对一道课本立体几何探究题的思考
以题导学透析本质减负增效--对一道课本立体几何探究题的思考
来源 :第十一届泉州市科协年会暨福建省科协第十三届学术年会卫星会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyuwu21
【摘 要】
:
如何让学生摆脱题海战术,减轻学生学习数学的负担?如何提高高中 数学课堂教学质量?本文结合自己的教学体会,通过对一道课本立体几何探究题解题思路的思考及探寻,引导学生对立
【作 者】
:
龚条枝
【机 构】
:
安溪县蓝溪中学
【出 处】
:
第十一届泉州市科协年会暨福建省科协第十三届学术年会卫星会议
【发表日期】
:
2013年期
【关键词】
:
引导学生
透析
本质
减负增效
课本
立体几何
课堂教学质量
学习数学
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如何让学生摆脱题海战术,减轻学生学习数学的负担?如何提高高中 数学课堂教学质量?本文结合自己的教学体会,通过对一道课本立体几何探究题解题思路的思考及探寻,引导学生对立体几何中的平行关系、垂直关系及其内在联系进行研究,以起到抛砖引玉的作用。
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