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铁路10吨集装箱“门到门”运输工艺和设备选型
【机 构】
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铁道部科学研究院运输及经济研究所
【出 处】
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中国铁道学会集装箱运输横向联合联席会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
摘 要： 生物是基础性学科，无论对文理学生而言都至关重要。生物教育不但可以提高学生的综合素质，而且能拓展学生的科学研究事业，对学生未来学习和生活意义深远。然而，如今高中生物教学存在一些问题，为了使高中生物教学上一个新台阶，本文分析存在的问题，并结合如今的教学实践提出应对举措。 关键词： 高中生物 教学问题 应对举措 1.高中生物教学存在的问题 1.1教学理念落后 教育理念随时代进步，如今以
摘 要： 高等职业教育面临的重要任务是提高学生就业竞争力和社会满意度，目前高职院校学生职业道德素质并不特别令人满意，在这种大形势下如何加强学生职业道德教育是高等职业教育的一个重要任务，高职院校可以通过多种途径提高学生的职业道德素质。 关键词： 高职院校 职业道德教育 重要性 加强途径 随着社会的不断进步，高等职业教育不断发展，高等职业教育面临的重要任务是“加强内涵建设，提高教育质量”。加强高职
摘 要： 如何提高学困生的学习兴趣是每个老师面对的一个问题，也是当前教学工作中的一个薄弱环节。在初中生物学教学过程中，提高学困生的生物学习兴趣，对提高学困生的学习能力有很大的帮扶作用。作者结合从教经验，谈谈如何提高学困生的生物学习兴趣。 关键词： 学困生 生物学习兴趣 提高方法 长期以来，教学存在无视学困生心理素质培养的缺陷。如：有的教师为了实现教学目标，取得好业绩，在教学中盲目赶进度，布置大
摘 要： 文章通过对当前高校文化素质教育课程实践困境的探讨，提出相应对策：准确定位，使文化素质教育与专业教育相互相存、相互补充；规范操作，实践两种理念；顶层设计，着眼于学校的可持续发展和高素质人才培养质量目标的实现。 关键词： 高校文化素质教育课程 实践困境 新对策 自1995年教育部提出在普通高校推行文化素质教育工作以来，各有关高校积极响应，通过社会实践、专家讲座、校园文化建设等方式对在校大
1.以本为本，抓纲务本，夯实基础，提升能力 在高中生物教学过程中，无论是新课教学还是复习教学，教师都要带领全体学生以课程标准和考试大纲为指南，立足教科书，在重视知识目标落实中，提升认知能力。对于高中生物学必修本和选修本的全部高考学习内容，必须认真务实地、十分耐心地经历“通读→精读→专读”的学习过程，通过抓点—连线—织网的方法，形成高考生物学的知识体系。在回归课本、系统梳理知识内容中，力求将考试大
摘 要： 本文分析微生物学实验在传统教学中存在的问题，并从增强实验趣味性方面提出微生物学实验教学改革措施。结果表明，通过对微生物学实验前期几个实验的改革，大大促进微生物学实验取得较好的教学效果。 关键词： 微生物学实验 趣味性 教学改革 微生物学是高校生物专业的一门专业基础课，也是生命科学中至关重要的基础学科。由于本学科主要以肉眼无法直接看到的微小生物为研究对象，因此实验课是微生物学实践教学中