【摘 要】
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遗址类博物馆具有独特的历史考古资源,博物馆往往围绕其馆藏文物和遗址、遗存开展社会教育.其历史情境教学则是与基础教育历史学科教学相互契合、教育教学资源共享条件下所采
【出 处】
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首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会
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遗址类博物馆具有独特的历史考古资源,博物馆往往围绕其馆藏文物和遗址、遗存开展社会教育.其历史情境教学则是与基础教育历史学科教学相互契合、教育教学资源共享条件下所采取的教学模式.在历史新课程改革形势下,博物馆也特别关注青少年在历史学识修养、历史思维和实践能力以及道德品质等方面的健康成长,力图把博物馆教育的内涵更好地外化为青少年喜闻乐见的教育形式.本文拟以北京大葆台西汉墓博物馆历史情境教学模式为例,通过实物展示情境法、画面再现情境法、音像视频渲染情境法、表演体验情境法、语言描述情境法等，从理论和实践两方面阐释其在弘扬中华民族优秀传统历史文化、培养中学生历史研究性学习方面所作出的努力与尝试.
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