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随着信息技术的发展,中国迎来了互联网时代。在互联网时代,"秀才不出门,便知天下事"成为了现实,人们通过一部手机、一台电脑就能够了解天下之事。但是,互联网是一把双刃剑,有利也有弊。比如小学生认知浅薄、思想浅显,自我把控能力低、判断是非能力差。在这种情况下,一些不良的网络信息就会错误引导小学生,影响其身心健康发展。事实上,网络已经在侵蚀小学生的道德价值观念,德育工作迫在眉睫。鉴于此,本文研究了互联网背景下小学班主任的德育举措。