【摘 要】
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一、我国高等院校逻辑教学的现状改革开放以来,随着高等教育的全面恢复和发展,我国高等院校逻辑教学也得到了恢复和一定的发展。特别是20世纪80年代初、中期,许多高校都将传
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<正> 一、我国高等院校逻辑教学的现状改革开放以来,随着高等教育的全面恢复和发展,我国高等院校逻辑教学也得到了恢复和一定的发展。特别是20世纪80年代初、中期,许多高校都将传统逻辑课程列为全校各专业的必修课,传统逻辑得到了很大程度的普及。然而,在目前,尽管联合国教科文组织把逻辑确定为与数学、物理、化学、天文学、地球科学和生命
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