【摘 要】
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思维导图是高效的教学模式,学生在学习中可以将知识通过思维导图树立并进行规划,在这一过程中构建知识体系帮助学生进行知识的消化与吸收。高中生物学科其概念内容较多因此学生在中需要将知识进行整理,并将知识串联起来进行学习,这时思维导图的作用则凸显出来,在教学中教师结合思维导图构建教学过程,促使学生轻松就知识进行学习。
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思维导图是高效的教学模式,学生在学习中可以将知识通过思维导图树立并进行规划,在这一过程中构建知识体系帮助学生进行知识的消化与吸收。高中生物学科其概念内容较多因此学生在中需要将知识进行整理,并将知识串联起来进行学习,这时思维导图的作用则凸显出来,在教学中教师结合思维导图构建教学过程,促使学生轻松就知识进行学习。
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