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<正>测量是儿童早期数学认知能力发展的一个重要方面,代表和反映着幼儿对数学知识的实际运用能力.在儿童测量能力的发展中,非标准长度测量(Nonstandard Length Measurement)是幼儿测量能力的重要表现形式之一,它是指幼儿使用非标准化的自然物作为测量工具与单位进行的测量,与幼儿的实际生活紧密相连.幼儿在进行非标准长度测量的过程中,需要将直观