【摘 要】
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文言文是弘扬中华传统文化的主要媒介,学好文言文不但能够提高他们的文化底蕴,拓宽他们的认识体系,而且有利于中华传统文化的弘扬。他们在阅读过程中可以汲取到传统文化中的良好文化品格,可以提升他们的素质。文言文的教学重点分为篇章诵读、实虚词的掌握、篇章阅读、中心思想的掌握。而关键又是难点的部分便是篇章阅读。文言文的阅读是了解知识的关键,这就需要教师在教学当中不但要培养他们的语言能力,还要培养他们自己读文言
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文言文是弘扬中华传统文化的主要媒介,学好文言文不但能够提高他们的文化底蕴,拓宽他们的认识体系,而且有利于中华传统文化的弘扬。他们在阅读过程中可以汲取到传统文化中的良好文化品格,可以提升他们的素质。文言文的教学重点分为篇章诵读、实虚词的掌握、篇章阅读、中心思想的掌握。而关键又是难点的部分便是篇章阅读。文言文的阅读是了解知识的关键,这就需要教师在教学当中不但要培养他们的语言能力,还要培养他们自己读文言文的能力,提高文言文阅读的能力。
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