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通过田野工作，本文对少数民族地区高等学校的发展特色、教育模式的历史演进进行了以院校研究为范式的个案研究，揭示了教育发展中可能被教育研究者忽视的“欠发达经验”。
院校研究：西部民族地区高等教育模式演进的“欠发达经验”——以新疆个案为例
【摘 要】
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通过田野工作，本文对少数民族地区高等学校的发展特色、教育模式的历史演进进行了以院校研究为范式的个案研究，揭示了教育发展中可能被教育研究者忽视的“欠发达经验”。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院，南京210097
【出 处】
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2007年全国博士生学术论坛——教育类
【发表日期】
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2007年10期
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