【摘 要】
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在传统的历史教学中,教师只是要求学生去记忆历史事件发生的时间、原因、经过、结果和影响。而这种教学方式就好比将学生的头脑打造成为一个储备历史知识的车库,随着库存量的
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在传统的历史教学中,教师只是要求学生去记忆历史事件发生的时间、原因、经过、结果和影响。而这种教学方式就好比将学生的头脑打造成为一个储备历史知识的车库,随着库存量的增加车库早晚会爆仓。而新课标要求教师要转变教学方式,培养学生的创新能力。这种教学方式改变了原有的教学模式的弊端,就好比将学生的头脑制作成为一个高效的高速公路,进而让学生灵活地运用历史知识,提高学生的历史思维能力。这也就要求初中历史教师要增强教学的创新能力,使得学生可以充分发挥历史方面的想象力和运用历史知识的能力,进而提高学生的创新能力。
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