浅谈新课改下农村高中化学的有效教学

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在新课程改革中,教师的角色不在于传授知识,而在于主动地引导学生。特别是在农村地区,要格外针对学生的不同学习特征,然后运用多种教学手段指导其思考与学习,以促进其综合素质的提高。随着新一轮的新课程改革,高中化学教学发生了很大的变化。特别是新课改要求既要降低学生的学习负担,又要提高学生的学习效果和学习效率。本篇文章通过对高中化学的有效教学研究,对当前中国高中化学教育的发展状况进行了探讨。
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