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本文阐述了创设游戏化学习环境的理论及研究实践。重点介绍了数学《小数的性质》的设计思想及编辑应用《拯救欢乐城》游戏化课件的教学过程。从而认识到把游戏精神融入教学对培养学生解决问题的能力及主动发展所起的推动作用。
创设游戏化学习环境 培养学生解决问题的能力——记《小数的性质》教学设计与实践
【摘 要】
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本文阐述了创设游戏化学习环境的理论及研究实践。重点介绍了数学《小数的性质》的设计思想及编辑应用《拯救欢乐城》游戏化课件的教学过程。从而认识到把游戏精神融入教学对
【发表日期】
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2004年期
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