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本文主要从综述性研究、专题性研究、新课标下的教材研究三大方面对涉及语文教材的相关论文进行总体论述,从而勾画出语文教材的研究现状,并从分析中发现,一直以来教材语言的研究在语文教材研究中处于空缺状态,今后应多加强这方面的研究和探讨.
语文教材现状综述
【摘 要】
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本文主要从综述性研究、专题性研究、新课标下的教材研究三大方面对涉及语文教材的相关论文进行总体论述,从而勾画出语文教材的研究现状,并从分析中发现,一直以来教材语言的
【机 构】
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厦门大学中文系
【出 处】
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首届全国教育教材语言专题学术研讨会
【发表日期】
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2006年11期
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