毕节市生态经济耦合系统协同发展的效果评价

来源 :贵州省系统工程学会第三届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gnbvbklvcbc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  生态经济协同发展是生态文明建设追求的重要目标。本文从生态与经济协同发展内部机理的角度入手,在此基础上给出了运用DEA方法对生态经济耦合系统协同发展效果进行评价的思路。之后对毕节市生态经济耦合系统协同发展的效果进行了评价,结果表明该市生态经济耦合系统的整体呈现规模报酬递增,已做好初步解决温饱问题及增收致富工作。
其他文献
教育家陶行知先生说:“学校是小的社会,社会是大的学校。”我想套用这句话:“班级是小的学校,学校是大的班级。”要使班级成为一个小的学校,就要把最主要的事一件一件挑选出来,班级全员参与。我把自己所带的班级称为“向日葵班”,我把班上的孩子亲切地叫作“小葵花”。学校将行知园装扮成具有浓郁劳动气息的“学田”,为儿童的成长创设了良好的环境。我正好乘着这股春风,带领小葵花们在行知园里种花、种草、种庄稼,养鸡、喂
期刊
  高新技术产业的竞争力是中国各地区经济持续发展的重要源泉。本文运用基本份额偏离分析法,依据1999-2008年的数据,深入地分析研究了我国东部、中部、西部地区高新技术产业
亲自然情感指的是一种情感体验,包括对自然的热爱,在自然中感觉很自由,很安全,能获得天人合一的感悟。幼儿时期是发展亲自然情感的关键时期,此时幼儿对大自然有着本能的亲近感,喜欢和天地万物进行交流和沟通。《3~6岁儿童学习与发展指南》提出教师要经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。所以幼儿教师要把握好这个阶段,让幼儿充分参与到各种活动中,让他们感受大自然的美,和大自然融为一体。  一、户外活动,
期刊
  与大多数评价教学质量的定量研究不同,本文尝试从学生对课程价值的感受而不是对教师教学效果评价作为教学质量的测量标准,通过问卷调查方式收集了有效问卷571份,使用结构方
  本文采用统计调查方法,收集了关于城镇化过程中农民工入城问题的问卷5579份,并在此基础上分析得出农民入城前收入普遍不高,对土地具有较强的依赖性,制约了农民户口迁移;入城后
综合实践活动是数学教学活动中必不可少的部分.通过开展综合活动,可以让学生从丰富的数学活动中学习数学知识的应用,从而将数学和实践相结合,让知识在实践的土壤上生根发芽.
期刊
新时期,教育改革的推进使得小学音乐学科的教学地位得到了明显的提升,各方教育主体也更加关注音乐等“副科”的教学实效.在此背景下,音乐教师要及时转变传统的教学观念,在教
期刊
读后续写作为江苏高考的新题型,对许多学生来说是比较陌生且具有挑战性的.它要求学生根据一段350词以内的语言材料和所给的段落开头语进行150词左右的续写,对学生的内容创造
期刊
我国东北地区曾有过“共和国长子”之称,是1亿2千万东北人民引为自豪的回忆。如今东北经济深陷困境,GDP增长速度连续几年在全国“垫底”。国家振兴东北的战略又让东北人民看到了希望。  但是,一个值得警惕的现象是,东北地区一些干部滋生急躁情绪,想一夜之间摘掉落后的帽子。具体表现为有的地方增长指标层层加码,甚至辽宁省所辖市、县财政普遍存在数据造假行为、且呈现持续时间长,涉及面广、手段多样等特点。  去年3
在初中语文文言文教学中,常常存在一个问题,那就是教师一味地灌输古汉语词汇和语法方面的知识,但是忽略了引导学生自主学习,学生常常处于被动接受的状态,课堂参与程度不高.这
期刊