环境改变对流动儿童的心理健康的影响是不容忽视的。跨文化适应理论认为生活变化、社会支持和文化距离是影响跨文化适应的重要外部因素,流动距离能够从很大程度上反映了儿童可获得社会支持的资源状况和地域之间文化距离的大小。本文以北京市的16368名四年级至九年级流动儿童作为研究对象,探讨不同的流动距离、社会经济地位与流动儿童心理健康的关系。研究对象来自全国28个省份,流动距离界定为流动儿童家乡所在省份的省会城市与北京之间的铁路距离。本研究采用儿童抑郁量表(CDI)、状态-特质焦虑量表(STAI)对儿童的心理健康状况进行测查,并对研究对象的家庭收入水平进行调查。结果表明:(1)不同流动距离的儿童,其抑郁得分、状态焦虑得分、特质焦虑得分均存在显著差异,表现为流动距离越远,抑郁、状态焦虑、特质焦虑水平均越高;(2)家庭收入水平作为调节变量,调节流动距离对儿童心理健康的影响,表现为处于中、低收入水平家庭的儿童,其心理健康水平在不同的流动距离下有显著差异,而处于高收入水平家庭的儿童,其心理健康水平在不同的流动距离下无显著差异。研究结论:流动儿童的心理健康水平受到流动距离的影响,而家庭社会经济地位在心理健康水平和流动距离之间存在调节作用。