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<正>近年来,学生特质焦虑的潜在结构是心理学研究的兴趣之一,很多方法诸如因素分析,潜特质和潜类别分析已经被应用,但是潜类别分析的回归拓展很少被用于探索特质焦虑的潜在结构和其他变量之间的关系。本文提供了对8150名小学生特质焦虑潜在结构的实证研究。研究考察了性别、年级和学校地区以
特质焦虑的潜类别回归分析
【摘 要】
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<正>近年来,学生特质焦虑的潜在结构是心理学研究的兴趣之一,很多方法诸如因素分析,潜特质和潜类别分析已经被应用,但是潜类别分析的回归拓展很少被用于探索特质焦虑的潜在结
【机 构】
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香港大学教育系; 北京师范大学发展心理研究所;
【发表日期】
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2004年期
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