【摘 要】
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教室内背景噪声级与教师授课声级是影响教室声环境的两个重要声学参量。对广州市10所小学的教室背景噪声级与教师授课声级进行测量和分析，结果表明：空场教室内平均背景噪声级超过《民用建筑隔声设计规范》中对教室噪声限值的规定；课堂上，教室内背景噪声级与教师授课声级平均值分别为61.5 dBA、70.7 dBA,教室内背景噪声级与教师授课声级随学生年龄增长均有降低的趋势，但信噪比维持在9.5 dBA左右。
【机 构】
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华南理工大学理学院物理系,广州510640
【出 处】
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第十三届全国噪声与振动控制工程学术会议
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教室内背景噪声级与教师授课声级是影响教室声环境的两个重要声学参量。对广州市10所小学的教室背景噪声级与教师授课声级进行测量和分析，结果表明：空场教室内平均背景噪声级超过《民用建筑隔声设计规范》中对教室噪声限值的规定；课堂上，教室内背景噪声级与教师授课声级平均值分别为61.5 dBA、70.7 dBA,教室内背景噪声级与教师授课声级随学生年龄增长均有降低的趋势，但信噪比维持在9.5 dBA左右。
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