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数学证明既是各国数学课程改革的焦点,也是数学教育研究的热点.本文的研究数据来自对教师的一次问卷调查,其目的是考察中学数学教师对数学证明的认识及其本身的数学证明水平.研究结果初步给出了我国中学数学教师在数学证明素养方面的一些特征.
对中学数学教师的证明素养的一次调查
【摘 要】
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数学证明既是各国数学课程改革的焦点,也是数学教育研究的热点.本文的研究数据来自对教师的一次问卷调查,其目的是考察中学数学教师对数学证明的认识及其本身的数学证明水平.
【机 构】
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华东师范大学数学系;
【发表日期】
：
2004年期
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