机械设计课程教学的实践和体会

来源 :全国机械设计教学研讨会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GXDZL126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据多年来在机械设计课程教学中的经验和体会,总结了在过去教学实践中为提高《机械设计》课程教学质量而采用的一些措施.
其他文献
结合清华大学机械创新设计大赛的特点,建立了大赛成绩评定的层次分析法评价模型,在专家和大赛组委会的协助下,建立了各个因素分析的评定矩阵,成绩的评价过程透明化、程序化、制度化,是一种较公平的评价方法,值得今后的各项大赛参考.
通过分析机械设计课程设计中教改的要求、制约因素、学生的反映,根据实践的经验和计算机技术的发展,提出创建课程设计中学生使用的计算机平台,并就平台的定位、功能及创建应注意的问题作了说明.
针对我校的机械基础实验教学手段和方法比较落后的现状,近年来我们对机械原理和机械设计实验内容和方法进行了改造,应用计算机进行数据采集、计算和数据处理,并可动态显示和输出,提高了实验精度和质量.
实施创新教育,培养高素质创新人才是高等教育改革和发展的核心内容.专业课程设计是教学过程中重要的实践性教学环节,是培养学生创新能力的有效途径.结合实际教学阐述了在专业课程设计教学环节培养学生创新能力的措施.
机械设计及自动化专业课程设计是一个重要的实践性教学环节,是学生毕业设计前的一次综合训练,一次重要的热身,专业课程设计搞得好坏直接影响到毕业设计和学生的培养质量.应通过这一重要的实践教学环节,加强学生创新精神和实践能力的培养.按照新版专业教学计划,对机械设计及自动化专业课程设计如何进行作了一些探讨,并取得了较好的教学效果.
基于西北工业大学机械设计课程在建设国家精品课程过程中的经验体会,阐述了在精品课程建设中,通过加强若干关键环节的建设提升课程教学水平的思路和具体实施措施,本课程的精品课程建设实践证明本文提出的思路和相应实施措施具有可行性.
针对机械工程类本科生和研究生教学特点,对《计算机辅助设计与制造技术》课程体系的建设进行了探索和实验,确立了依托科研项目,并辅以学术讲座,注重学生科研能力、自主学习能力和分析解决问题能力培养的研究型课程建设的指导思想.从教学内容、教学手段、教学模式等方面的教学改革进行有益的尝试和探讨.
本文通过对机械设计课程内容及结构体系改革的研究,从高等教育的特点出发,针对机械设计课程教学与发展的需要,对机械设计课程的内容及结构体系作了一系列改革的探索和实践.
针对我校专业特点,在专业课设计中采用机械原理课程设计平台进行常用机构的设计与计算,加强学生对机构动作的原理和过程的了解,可以节约编程计算时间,使学生在设计过程中充分运用所学知识解决实际问题,充分发挥了他们分析问题的主动性和独立思考能力.
通过改革计算机绘图课程的知识结构,加强与机械设计课程知识的紧密结合,将三维CAD引入课程设计等教学环节,注重加强学生三维CAD及综合开发应用能力的培养,以满足社会对人才的要求.