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<正>授课、听课、评课即授课者课前互说教学设计,课中互看教学实践,课后互评教学效果,实践证明:这种教研方式,可使理论与实践相结合,促进教研向高层次发展,可集思广益,集智创新,提高教师业务素质。通过授课、听课、评课实践证明:我校汉语文教师尼玛次仁,在低年级汉语文教学上很有特色,他通过课堂教学调动学生学习的积极性,使学生动口、动手、动眼、