【摘 要】
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清初入华法国耶稣会士殷弘绪虽然以向西方传播景德镇瓷器烧制工艺而在中外文化科技交流史上占据了特别重要的重要地位，但是他对于中国医学的研究也达到了相当高深的水平，其通过信札往来向欧洲介绍的诸多中医知识加深了西方世界对博大精深的中国文化的认知和了解，推动了中西文化和科技的交融，然而他在中医方面的研究长期以来鲜为人知，学术界的相关研究也相对欠缺，本文依托一些重要史料和文献，对于殷弘绪的中国医学研究成就进行
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清初入华法国耶稣会士殷弘绪虽然以向西方传播景德镇瓷器烧制工艺而在中外文化科技交流史上占据了特别重要的重要地位，但是他对于中国医学的研究也达到了相当高深的水平，其通过信札往来向欧洲介绍的诸多中医知识加深了西方世界对博大精深的中国文化的认知和了解，推动了中西文化和科技的交融，然而他在中医方面的研究长期以来鲜为人知，学术界的相关研究也相对欠缺，本文依托一些重要史料和文献，对于殷弘绪的中国医学研究成就进行了系统和全面的考证及述评。
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在中医院校的日语教学中采用"开放式教学模式",营造一个宽松自由的课堂环境,鼓励学生用语表现自己,锻炼学生的实际会话能力,同时也指导学生课外运用探究的方法进行"主动性"学习,提高学生学习兴趣,最终达到提高学生日语综合能力的良好教学效果.
在"一带一路"国家战略如火如荼开展的大背景下,中医药对外传播遇到了前所未有的机遇,中医药发展迎来了自近代史以来最灿烂的春天.但是,中医药对外传播遇到了跨文化交际、多语种翻译、思想体系差异等等诸多障碍.构建中医药对外话语体系,能够为中医药工作者提供教学、医疗、科研各方面合作所需的语言理论依据,为正确、有效的传播中医药知识、技术与文化,奠定坚实理论基础.
由于语言及文化背景的差异,留学生在学习中医诊断学时存在一定困难.在留学生的多年教学实践中,笔者提出了针对留学生特点的中医诊断学教学法,包括归纳联系法、比较法、直观教学法、情景教学法和修辞典故法,只有综合运用各法,才能提高教学效果,并促进教师教学能力提高.
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中医翻译是中医走向世界的桥梁.中医语言有其自身的特点,这对中医翻译人才的专业学养提出了较高的要求.本文结合当前中医翻译人才队伍的现状提出:中医药英译人才的培养应以中医药院校英语教师为主要对象.
本文以江西某中医药高校为例,阐述了中医药高校内部各部门之间、中医药高校与其他单位之间协同培养中医药翻译教师的培养机制、实际做法及其成效,并依据高等教育国际化发展趋势,结合中医药高校自身优势和特点,提出了中医药翻译教师培养工作的展望.
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