挑戰與契機:台灣地區圖書館事業發展的回顧與前瞻

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图书馆发展是一个变动性的事业,必须掌握时代之趋势与民众的真切需求。近十年来,台湾地区图书馆事业的发展,历经图书馆专业教育的养成、全国图书馆会议的召开、图书馆事业委员会的督导、图书馆事业发展白皮书的擘划以及图书馆法的通过等里程碑的发展,展现出台湾地区图书馆事业的独特风貌。 本文首先阐述各类型图书馆事业之发展、图书资讯学教育以及海峡两岸学术交流等情况。其次,剖析图书馆发展所面临之挑战,包括:社会大众对图书馆的认知普遍不足、图书馆组织及辅导体系尚未健全、图书馆经费短缺造成捉襟见肘、专业人员编制不足力不从心、Google的冲击排山倒海、图书资讯界对於数位的迷思、硕士生力军招募困难 、图书资讯学的课程未能全盘规划等八项困境。进而提出八大建议。
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本文以书目计量分析为方法,分析国科会人文与社会科学发展处於1995至2004年核定图书资讯学门167件研究计昼之历年核定件数、成长率、执行单位、执行人数、研究主题、执行单位执行研究计昼之主题特色等,目的在了解图书资讯学门於1995至2004年间执行国科会研究计划之特性及主题发展。研究结果显示,国科会补助图书资讯学门之研究计划量不多,成长有限:呈现跨学科研究现象,但仍以八所图书资讯学系所为主要之执行
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目前大学校园中各系所师生使用次数最频繁,而且最受学生青睐的资讯就是各种电子资源,包括:线上全文及索摘式资料库、电子期刊、电子书、电子参考资源及网路资源等。笔者从事大学校院图书馆教育已有十余年实际经验,并且担任近十年大学校院图书馆主管职务,不但经常为餐旅管理系学生讲授图书馆资源应用相关课程,亦常扮演协助餐旅管理系徵集相关资源之顾问角色。因此,本文将针对此一学域学生之电子资源需求,透过问卷调查方式,并
美国图书资讯学硕士教育为图书馆员的专业教育,十分重要。台湾地区1980年在台湾大学成立第一所图书馆学研究所硕士班,迄今已有政治大学、中兴大学、台湾师范大学、辅仁大学、淡江大学与台湾大学共六所硕士班。台湾图书资讯学硕士班己成立二十五年,但缺乏对毕业生就业市场与能力需求的探讨,值此网际网路盛行与社会环境变迁之际,相关研究尤其重要。本论文针对台湾6所图书资讯学硕士班近5年毕业生,进行问卷调查。研究目的旨
本研究旨在应用引文分析(citation ana]ysis)的方法,进行资讯科学权威期刊了ASIS及了ASIST引用与被引用文献分析。此外,亦试图从书目计量学的角度,分析二种引用文献之主题与期刊分布情况,以探讨资讯科学的内涵,及其近十年的变化与影响。研究结果根据布莱德福定律分析,引用核心期刊约有四种,分别是JASIS(T)、LectureNotes in Computer Science、Info
图书馆界虽然发展了完善的传统书目描述,但针对丰富的异质性数位化资源与网路环境,显然仍需作更大的调整与改变才能因应,MODS(Metadata Object DescriptionSchema)与METS(Metadata Encoding and TransmissionStandard)即是美国国会图书馆所推动的两种标准。MODS是一套包含资料查询、检索、管理等多重功能在内的数位化物件描述标准,
教师开发数位教材必须自行利用教学之外的时间,学校所能提供的技术或行政支援也相当有限,故数位教材的分享势必成为一种变通的方式。数位教材的分享,一方面可使教师减少额外开发之负担、另一方面,跨越地理界线或跨越学科领域的教材彼此传递,则可达到教学观摩、激发创意的效果。但是必须承担被他人盗用的风险、不知道原始出处为何、甚至合理使用范围的认定,都是教师面对利用数位教材时的隐忧,因此,本研究由高中教师使用数位素
IFLA於1998年发布书目记录功能需求(FunctionalRequirements for BibliographicRecords,简称FRBR)正式版本,引起国际间热烈的回响。过去书目资料相互单独存在,FRBR则以资料库技术E-R Model为基础,提供图书馆另一新的书目记录模式,将原本一笔笔独立之书目纪录,建立了人事时地物之间的相互关系:此外,也重新以作品家族(work family)的
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本文导入现今管理学域之行销管理理念,藉由行销组合4P(Product、Price、Place、Promotion)、服务业3P(People、Procedure、Physical facility)、网际网路行销4C(Customer eXperience、Customer relationship、Communication、Community)等因子,探讨数位时代大学图书馆可采行[图书馆行销]