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<正>"实学"这个概念,既是一个发展着的历史范畴,又是一个多层次多含义的概念。它反映在教育思想方面,也是多层次多含义的。我在本文中,主要阐述四个问题:一、科技教育思想的新发展;二、"成性"学说的新突破;三、知行结合思想的新见解;四、求实致用的新学风。
论明清实学教育思想的发展与理学教育的终结
【摘 要】
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<正>"实学"这个概念,既是一个发展着的历史范畴,又是一个多层次多含义的概念。它反映在教育思想方面,也是多层次多含义的。我在本文中,主要阐述四个问题:一、科技教育思想的
【发表日期】
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2004年期
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