【摘 要】
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<正>一、研究的背景1、幼小衔接是学前教育研究中一个关注度比较高的问题。近年来,各国研究学者对学前教育的幼小衔接教育问题投入越来越多的关注。现代教育体系中,学前和小
【机 构】
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山东省东营市河口区仙河镇中心小学;山东省东营市河口区孤岛镇中心幼儿园;山东省东营市河口区孤岛镇中心小学;
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<正>一、研究的背景1、幼小衔接是学前教育研究中一个关注度比较高的问题。近年来,各国研究学者对学前教育的幼小衔接教育问题投入越来越多的关注。现代教育体系中,学前和小学教育阶段各自具有自己独特的特点,这必然要求二者间自然的过渡承接。从幼儿园过渡到小学,除了学习环境的转换之外,孩子与教师、孩子与同伴间的行为规范以及角色期望等因素也发生了变化。这几个方面使得儿童进入小学后出现很多不适应状
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