本研究中我们还实地调查了西安市部分高校体育教学中的伤害事故，走访了西安市部分法院，对相关案例进行收集，还拜访了体育教学和法律方面的专家，就本课题的相关问题进行访谈。体育教学是否规范是判定伤害事故责任的主要依据。现阶段，学校体育教学安全规范理论研究不足，教育行政主管部门认识不够，政策不到位;学校没有制定相关的规章制度，缺乏防范意识与应对措施;体育教师对安全规范没有概念，在教学中比较茫然，不知如何实施。体育教学安全规范可以很好地破解这一困境。而建立体育教学安全规范是一项系统工程，其基本框架应包括制度建设，人(涉及体育教学的人员，主要是教师、学生以及管理人员)的培养与管理，物(场地、器材)的维护与管理，以及“软”(意识形态)“硬”(自然环境和人工环境)环境的培育与管理。