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生成应在价值引导下,体现学生的自主建构。教师要充分预设,并以发展学生的语文素养为归依,依托文本,质疑文本, 超越文本。
生成不设防,也须费思量
【摘 要】
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生成应在价值引导下,体现学生的自主建构。教师要充分预设,并以发展学生的语文素养为归依,依托文本,质疑文本, 超越文本。
【机 构】
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常州市武进区郑陆中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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