【摘 要】
：
朝阳区2006年至2009年4月青少年学生犯罪案件逐年增多，且有较大增幅。在此类犯罪案件中，职业高中、职业技术、中专、高职等职业教育院校学生犯罪案件占很大比重，社会危害性明显大于普通教育院校学生犯罪案件。职业教育院校分为中等职业教育院校和高等职业教育院校。中等职业教育院校包括职业高中、职业技术学校、中专等，简称中职。高等职业院校，简称高职，有三种类型，第一类是本科院校的高职专业，第二类是公办高职院
论文部分内容阅读
朝阳区2006年至2009年4月青少年学生犯罪案件逐年增多，且有较大增幅。在此类犯罪案件中，职业高中、职业技术、中专、高职等职业教育院校学生犯罪案件占很大比重，社会危害性明显大于普通教育院校学生犯罪案件。职业教育院校分为中等职业教育院校和高等职业教育院校。中等职业教育院校包括职业高中、职业技术学校、中专等，简称中职。高等职业院校，简称高职，有三种类型，第一类是本科院校的高职专业，第二类是公办高职院校，第三类是民办高职院校。朝阳区是北京市职业教育的大区，现有区属职业高中7所，民办职业学校1所，中职在校生1.2万人，占高中阶段学生总数的31.6％，13所职业技术学院。职业教育已成为推动该区人才培养，促进该区产业发展的重要教育方式。近年来职业教育院校学生犯罪大幅增多，社会危害严重，应引起重视。
其他文献
通过对一例抢劫银行卡后冒领存款案例，分析在该案例中的银行责任，主要从以下几个角度进行分析：一、银行在支付存款过程中违背安全审核的注意义务，其行为其有重大过错。根据《储蓄管理条例》第三+七条之规定。应当依法对张某承担赔偿资任。二、《中国人民银行关于大额现金支付管理的宣传提纲》相当于银行业内部解释，具有相当的权威性。对审理本案中关于银行审核注意义务具有重要参考依据。三、关于本案举证资任分配的问题。
为满足国家启动的四万亿人民币拉动内需政策对一定规模以上国有资金投资建设项目的管理的需要，国家有关部门颁发了《标准建设工程通用合同条款》，和《建设工程工程量清单计价规范》。《标准建设工程通用合同条款》既规定了工程量清单计价规范、总监理工程师全面负责制、工程事项的商定和确定机制、工程款支付证书、缺陷责任、争议评审等全新的工程管理制度，对原《建设工程施工合同示范文本》已有的进度计划、暂停施工、工期延误、
近年来，未成年人犯罪现象已成为一个非常突出的社会问题，本文介绍了海曙区未成年人犯罪的现状，对未成年人犯罪原因进行了分析，提出进一步做好预防未成年人犯罪工作的建议。
未成年人犯罪问题一直是社会关注的热点，是刑事检察工作的重点内容之一。对未成年人犯罪问题的总结，必须坚持对案件进行整理归纳，与其它成年人犯罪案件进行区别，抓出其特点并有针对性地从物质和精神、社会文化和心理等层面予以分析，并在此基础上探索有建设意义的相关办案制度。结合刑检工作实际，总结出未成年人刑事案件办理情况和特点如下：九成以上为轻微刑事案件，法院以轻刑罚判处结案；绝大部分为外来人员作案，该部分未成
改革开放以来，我国的经济结构及状况发生了翻天覆地的变化，在社会经济快速发展的同时，一些国有企业负责人利用自己职务上形成的便利条件，侵吞国有资产，以国家的损失来换取个人财富的现象频频发生。本文介绍了国企改制过程中的常见犯罪，浅谈了国有企业改制过程中私分国有资产罪与贪污罪之界分，探讨了国有企业改制过程中上级主管人员之责任追究。
改革开放以来，市场经济的快速发展使整个社会经济活动空前活跃。但与此同时，由于商品经济本身的各种负面效应等多种原因，经济领域的犯罪也不断出现，特别是金融危机以来，涉企刑事犯罪更是成为当今社会普遍关注的问题。本文介绍了当前涉企类经济犯罪案件呈现的主要特点，分析了当前涉企类经济犯罪案件多发的主要原因，浅谈了当前涉企类经济犯罪案件治理的两大难点，阐述了西湖区检察院在办理涉企类经济犯罪案件中的做法，并提出相
柏拉图把人描绘成生活在洞穴中的囚犯，他们无力运用理性，因而人们从洞穴中看到外面的世界是复杂、神秘和充满诱惑的。启蒙运动把光明带到了黑暗中，抑或给了人们以走出黑暗、朝向光明的勇气，为了找到安全的居住之地，人们发展了社会理论来构建安全的“城堡”。
法社会学对社会犯罪趋势研究的介入是不可避免的。因为只有在这里，研究对象才成为一个“社会人”，而非法律强调的“权利主体”或刑事法学上的“犯罪人”。自19世纪中叶以来，学者们就尝试引入社会人与社会行为的概念，这意味着把所有研究对象置于一定的组织之中，正视这一特定组织所赋予其的地位、角色意义和影响，关注组织整体体现出的时代期待感和当下组织规范的制约与缺陷。由此把犯罪个体置于关系性存在当中，因为犯罪趋势的
学科是指一定科学领域或一门科学的分支，是一个相对独立的知识体系。一门学科在社会中的表现就是根据社会分工和人才培养而设置的各种学业的类别，即所谓的“专业”。专业是指根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行高深专门知识教与学活动的基本单位。这个专业定义既有高深专门知识教与学活动的属性，又具有分门别类地进行这种活动的基本单位的属性。在我国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置了各种专业
本文分析了社会转型凸显本体性研究对犯罪学学科发展的影响，提出科学共同体问题的解决是犯罪学本体性研究的重要内容，介绍了当前犯罪学在本体建构上呈现的几个基本问题。