【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告1.课题的研究背景(1)《小学语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径"。小学语文阅读教学是语文教学的重
【机 构】
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贵州省威宁县黑石头镇黑石头小学; 贵州省威宁县黑石头镇第二小学; 贵州省威宁县黑石头镇长海小学; 贵州省威宁县黑石头镇联营小学; 贵州省威宁县黑石头镇大地小学;
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<正>第一部分:开题报告1.课题的研究背景(1)《小学语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径"。小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文的范例,是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。语文课中,阅读教学占的比重大,用的课时多。语文教师在阅读教学投入的精
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