论文部分内容阅读
此次研究主要以师范院校的学生为研究对象，对404名一、二、三年级在校大学生心理韧性进行问卷调查，结果发现：(1)师范生普遍心理韧性较强。(2)不同年级的师范生，在逆境可控性、逆境可变性、逆境发展性、一般自我效能、人家交往能力和求助能力上都无显著差异。(3)男女生在逆境可控性、逆境可变性及求助能力方面有显著差异。(4)独生与非独生的大学生在逆境发展性、逆境可控性以及人际交往能力方面有显著差异。(5)成绩不同的大学生在人际交往能力以及求助能力方面有显著差异。(6)参加课外活动数量不同的大学生在人际交往能力和一般自我效能方面有显著差异。(7)经常参加体育锻炼与不经常参加体育锻炼的大学生在逆境发展性、人际交往能力、一般自我效能方面存在显著差异。