【摘 要】
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双减之下,通过多样化的教学方式提升学生的学习效率是关键。在科学技术快速发展的今天,人们越来越多地使用信息技术,而信息技术在基础教育中的应用也越来越受到教育工作者的关注。将信息技术应用于小学数学课堂,不但能提高学生的学习效率,而且能提高课堂教学质量,使学生的知识更加广泛、更加完善。但是,双减之下小学数学信息化教学中还有很多问题,需要不断地进行探索和实践,才能加以完善。在此基础上,笔者对双减之下的小学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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双减之下,通过多样化的教学方式提升学生的学习效率是关键。在科学技术快速发展的今天,人们越来越多地使用信息技术,而信息技术在基础教育中的应用也越来越受到教育工作者的关注。将信息技术应用于小学数学课堂,不但能提高学生的学习效率,而且能提高课堂教学质量,使学生的知识更加广泛、更加完善。但是,双减之下小学数学信息化教学中还有很多问题,需要不断地进行探索和实践,才能加以完善。在此基础上,笔者对双减之下的小学数学信息化教学进行了研究,并提出了相应的对策。
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