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由于高中化学课程中“化学反应进行的方向”的知识的原理性较强，学生不易建立感性知识。笔者通过实验设计，利用过饱和乙酸钠溶液结晶过程中的实验现象体现焓变与熵变的趋势有利于学生的学习。
《化学反应进行的方向》实验设计--过饱和乙酸钠溶液的结晶
【摘 要】
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由于高中化学课程中“化学反应进行的方向”的知识的原理性较强，学生不易建立感性知识。笔者通过实验设计，利用过饱和乙酸钠溶液结晶过程中的实验现象体现焓变与熵变的趋势
【机 构】
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安徽芜湖市第十二中学 241000
【出 处】
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2012年全国第十一届化学实验教学创新研讨会
【发表日期】
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2012年期
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