精耕细作起航程,扬帆远行创新学

来源 :2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aqwww8
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盐城景山中学隶属于盐城市解放路学校教育集团,创建于2000年.目前,学校有41个教学班,在校学生2000多名,专职教师207名,3名省级名师,1名盐城市名师,11名市学科带头人,19名市教学能手,11名市教坛新秀,48名区学科带头人、教学能手、教坛新秀.十余年来,连续14年中考人均总分、优秀率、及格率夺得大市区第一,在激烈的教育竞争中保持了领先地位,获得了地方百姓的高度认可,赢得了社会各界的广泛赞誉.学校以理念为基,集聚校园的人文气息、制度为架,构建教育的科学规范、质量为本,驾起创新发展的远航之帆。
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随着国家教育部《基础教育课程改革纲要》的颁布,教学改革在全国大面积的推开.什么是教学改革?怎么进行教学改革?这是教育者们一直孜孜追求的问题.毫无疑问,教学质量是一所学校的生命线,为了获得更好的教学质量,北郊初中从2011年起开始进行课程改革,然而,认为,课程改革并不是提升教学质量的唯一途径,它只是一个节点,是北郊整体文化氛围升腾、内涵提升之后的必然,围绕这一目标,北郊人慢慢用一个一个的节点编织了一
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海州实验中学,连云港市教育局直属学校,坐落于有千年历史的海州古城内,为原江苏省海州师范校址.在这座多年前就被授予"园林学校"的百年名苑里,海州实验中学传承百年名校办学传统,通过建设绿色自然的校园生态、培养绿色进取的育人队伍、创设绿色智慧的高效课堂、构建绿色和谐的校园文化、绽放绿色活力的生命光彩,全力打造具有海州实验中学特色的"至善教育"(即打造最好的教育,塑造最好的师生),促进学校全方位均衡、可持
南师附中新城初中黄山路分校紧紧围绕"高质量地实施素质教育,促进每一位学生充分发展——让优秀者更优秀,让平常者不平常"的办学理念,努力培养"以天下为己任,具有创造性人格特征"的未来社会的领跑者.为了达成这一目标,学校在德育工作中注意培养学生道德主体意识,把学生看作是自身学习和发展的主体,把德育活动看作是对学生学习和发展的引导与规范,使主体根据自我实践传递信息,及时调节主体自我与非我的影响因素,使自我
基于培养成长力旺盛的学生的价值取向,南通市二中于2014年在全校全面推开"助学式"课堂教学改革实践,其中历经"深入现场—专题研究—整体设计—全面推开—建成模型"五个阶段,到目前为止,以培养成长力旺盛的学生为目标,以"学标驱动、学法支持、学程引领、学伴互助、学情展示、以评促学"为主要特质,以"自主先学、同伴互学、展示促学、精点深学"为基本环节,以"助学案"平台,课堂学习行为评价为强化的二中校本特质课
历史在时序更替中不断前行,谋求学校跨越式发展、创造学校新的辉煌正是历史赋予这一代教育人的神圣使命.当下,评判一所学校优劣的标准决不再是外在的物化环境、教学硬件,而品牌形象以及文化内涵的差异正在取代传统意义上学校硬件的差异.常州市田家炳初级中学创办于1923年,在教育体制改革的浪潮中几易其名、历经沉浮,2012年正式更为现名.怎样使百年老校历久弥新、彰显独特魅力,作为田初中的建设者和创造者,面对已然
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